簡単なはずの文章題でつまずく子どもたち…その原因は？

加藤ちか
9月14日
読了時間: 5分

まなべるあそびばに来てくれる子どもたちが、

どんぐり問題を解くようになって1ヶ月ほど。

昨日、ものすごく成長を実感する瞬間がありました🌱

「土台となる思考回路が定着したんだな」

そんな考察をしています🔍

そのきっかけとなったのが、

体験に来た子に必ず挑戦してもらう通称「カメ問題」

今日は、このカメ問題を奮闘する子どもたちの姿から、

“考える力の回路がつながる瞬間”についてお話します。

超難問！？カメ問題とは？

小学校1年生向けの文章題。

ずばり、こちらです↓

あかいカメと　しろいカメが　います。あかいカメは　しろいカメより　６ぴき　おおいです。いま、かぞえたら、あかいカメは　８ひき　でした。では、みんなで　カメは　なんびき　いるのでしょう。

大人から見ると「こんなの簡単じゃん！」と思うのですが…

実際には、3年生でもフリーズする子が出るんです。

まだ“回路”ができていない

でもこの問題、

大人でも瞬間的には答えられません。

頭の中ではこんなやり取りが行われています。

①あかいカメと　しろいカメが　います。

（頭の中）赤と白の縁起の良さそうなカメを想像する

②あかいカメは　しろいカメより　６ぴき　おおいです。

（頭の中）何匹かはわからないけど、赤いカメが６匹くらい多い絵を想像する

③いま、かぞえたら、あかいカメは　８ひき　でした。

（頭の中）赤いカメの数が確定

④ってことは、白いカメの方が６匹少ないから･･･

（頭の中）白いカメが２匹のイメージが出る

⑤つまり、８＋２＝１０匹だ！

（頭の中）赤と白のカメがはっきり１０匹いる

簡単ですね～

しかし、低学年の子どもはどうでしょう？

何がわからなくてフリーズしてしまうのでしょうか？

実は、まだ低学年のうちは、

「文字や数字を読んで、

その内容を正確に頭の中にイメージを浮かべる」

という回路そのものが未熟なのです。

「赤いカメが白いカメより6匹多い」という文章は、

赤いカメも白いカメも何匹か分からないから

パッと絵や映像が浮かばない。

条件が曖昧なまま数字だけが提示されると、

頭の中にイメージを作れずフリーズしてしまうのです。

そうなると、

次に赤いカメの数が確定しても

そこから思考がつながっていかないのです。

“考えない”癖がつく学び方

小1向けの学校の宿題やドリル学習の文章題はこんな感じ。

あかいカメが８匹います。しろいカメはあかいカメより６匹少ないそうです。しろいカメは何匹でしょう？

なんと単純！！

これなら複雑さがないので、

一単語ずつ丁寧に頭の中でイメージを描かなくても解けてしまいます。

しかもプリント学習では同じ型の問題を繰り返すので──

「多い」って書いてあったら足し算

「少ない」なら引き算

こんな“やり方暗記”で正解できてしまう。

その結果、「文字や数字を読んでもイメージを出さない」癖がついてしまうのです。

（読んでるようで文字を追ってるだけで、何も頭に入っていない現象ですね。）

だから初めて複雑な文章題に出会ったとき、

問題を解くのに必要な回路を使えなくて、

まったく歯が立たないのです。

誰にでもある力

ただしこの文字や数字からイメージを想起する力は、

才能や遺伝の問題ではありません。

人間であれば誰にでも備わっています。

違いは「その回路を使った経験があるかないか」だけ。

そしてこの回路は、

より複雑な思考回路をつくる土台になります。

だからこそ、早いうちに定着させ、

新しい回路をどんどん増やしていく必要があるんです。

低学年のうちが思考回路育成のゴールデンタイム！

10歳頃までの脳の成長にはこんな特徴があります👇

考えるたびに脳の中で回路がつながる
よく使う回路はどんどん太くなる
逆に使わない回路は整理されて消えていく

そして残酷な事実。脳には、

「12歳ごろに使っていない回路を整理する」

という機能があります。

これは脳のエネルギーを節約するために誰にでも起こる自然な仕組みです。

つまり──

12歳までに思考回路を使っていなければ、

その後の人生で新しい回路を増やすのはほとんど不可能。

しかも現代は超情報社会。

ゲームや動画は情報がすでに映像化されているので、

自分でイメージを立ち上げる機会が少ないのです。

現代の子どもたちは、

日常生活ではイメージを想起する回路が育ちにくい環境にあるのです。

回路がつながる瞬間

とはいえ、

カメ問題も最初は大苦戦する子どもたちですが…

時間をかけてうーんとうなっているうちに、

ある瞬間、バチバチっと回路がつながります。

音が聞こえるような衝撃とともに

「わかった！」という快感が訪れる⚡

その時の子どもの表情は本当に素晴らしいんです✨

面白いことに、

一度回路ができると、

あれほど苦戦した問題が

「なんでできなかったんだろう？」

と思えるほど簡単に見えてくる。

新しい回路が定着し、

無意識に使えるようになるからです。

“ひらめき”が学びを楽しくする

この「ひらめきの瞬間」を体験すると、

子どもは一気に表情が変わります。

普通の文章題は嫌がるのに、

この複雑な問題は「またやりたい！」と言う。

それは、この気持ちよさを知ってしまったからです。

学びが「楽しいもの」に変わる原点は、ここにあります。

今だからできること

だからこそ大切なのは、

低学年のうちから少しずつでいい。

自分の頭でイメージを描き、

考える回路を使う体験を積み重ねることです。

子どもが「わかった！」と自力でひらめいた瞬間に、

脳の中で回路は確実につながり、

未来へ続く大きな財産になります。

まなべるあそびばでは、ドリルや暗記ではなく、

文章題を絵に描きながらじっくり考える算数に取り組みます。

最初は難しく感じても、必ず「ひらめきの瞬間」がやってきます。

そのときの子どもの表情は、本当に輝いているんです✨

「うちの子にも、この体験をさせてみたい」

そう思ったら、ぜひ一度体験にお越しください。